基于视频分析的高校教师微课教学行为研究——以首届全国高校微课比赛82例获奖微课为例

• 作者: 吴云云 吴珊珊 宋倩 徐蓓玲
• 来源期刊: 电子技术
• 关键词: 微课 聚类分析 教学行为 行为策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 电子技术研发
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 字数: 5284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0755.2017.02.007

摘要

为把握高校教师微课教学的特点和规律,促进我国高校教师微课的建设及应用,以首届全国高校微课教学比赛获奖微课视频为研究对象,采用内容分析、描述性分析、相关分析等方法,对高校微课视频的导入行为、互动行为、媒体应用行为、结课行为以及行为策略进行分析.并通过聚类分析,将获奖微课分为教师讲授型微课、情境-交互型微课以及讲授-交互型微课三类.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蓓玲		2	6	2.0	2.0
2	吴云云		2	6	2.0	2.0
3	吴珊珊		2	6	2.0	2.0
4	宋倩		2	6	2.0	2.0