辽宁省教师教育协同发展机制与对策研究

• 作者: 邬冰
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 教师教育 协同发展 机制 对策
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 4645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2017.22.012

摘要

随着全球的经济竞争和科技竞争,教育成为世界各国社会发展的重要战略,教师教育改革成为教育发展的核心.辽宁省教师教育依托育人为本理念,培养教师的科学素养和文化自觉;依托终身学习理念,促进教师的全面发展;依托实践取向理念,成为教师教育改革的探索者.在此基础上,建构辽宁教师教育协同发展机制:协同师范院校与综合大学的合作伙伴关系;协同教师教育类高校之间的合作伙伴关系;协同高等院校与基础教育学校的合作伙伴关系;协同高等院校与地方多元教育主体的合作伙伴关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬冰		30	146	6.0	11.0