城镇幼儿园与家庭教育互动的实践与研究

• 作者: 周小敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 转变观念 多元化合作 研究方法
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."特别是城镇的幼儿家长,家庭的层次、需求不一样,在教育孩子方面出现了一些"误区":比如溺爱、包办替代、隔代教育、网络误导、监控视频等,家长片面地理解孩子的教育方法,而不认同、不配合幼儿园的教育手段,还有的家长认为交了学费,把孩子交给幼儿园,就是幼儿园和老师的责任,并且不能出现一点点失误,甚至出现打骂教师的恶劣事件.因此,现在的幼儿园教师出现了对幼教工作的"惧怕",社会对幼儿园越来越关注,要求越来越高,稍微不注意就被网络推向"风口浪尖",特别是年轻的教师面对不同层次的家长,不知该如何面对、满足家长的要求.针对教师和家长的需求,幼儿园应对家长的教养方式进行指导,帮助家长提高教育能力,而且幼儿园应积极开发和利用家长的教育资源,调查了解家长的教育能力;然后幼儿园组织开展多样化的教育活动,促使家庭真正成为幼儿园的教育合作伙伴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小敏		3	0	0.0	0.0