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强化茶学专业英语教学的实效性分析
强化茶学专业英语教学的实效性分析
作者:
张传伟
李红萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教学
茶学专业
分析
实效性
摘要:
本文通过对茶文化信息的引入,转到对茶学教育问题的思考.通过对2013年广东某大学茶学专业的2个年级的6个班级加强英语教学的试点信息的整理,归纳总结了在强化茶学专业英语的教学前该学校乃至我国各院校茶学专业英语上存在的主要问题:教材上的问题、任职教师上的问题、茶学专业教学上存在的问题、茶学专业考核方式的问题.并且对于这些普遍存在的问题在加强茶学专业英语教学后的一些信息反馈,进行了归纳分析.
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文献信息
篇名
强化茶学专业英语教学的实效性分析
来源期刊
福建茶叶
学科
关键词
英语教学
茶学专业
分析
实效性
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
教育实践
研究方向
页码范围
184
页数
1页
分类号
字数
2606字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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张传伟
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茶学专业
分析
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建茶叶
主办单位:
福建省茶叶学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-2291
CN:
35-1111/S
开本:
出版地:
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
总被引数(次)
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