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摘要:
学校文化的"自然"意蕴,是探索到学校文化建立的要义.至少是合乎价值,合乎审美,合乎人的发展.具体表现在:调整氛围改变学校文化的其中一部分、授权发挥着最大影响力的亚文化、改变彼此间关系的本质或互动的模式.
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文献信息
篇名 由"歇脚庵"至"龙坡丈室" ——江苏省常州市武进区星韵学校文化的"自然"意蕴
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 自然 氛围 亚文化 合作型文化
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 校本文化建设
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G47
字数 3942字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋惠琴 41 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自然
氛围
亚文化
合作型文化
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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1353
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