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摘要:
混合教学,是教师主导与学生主体的结合,将这两者有效结合,能充分发挥教学的优势,也改变了新型职业农民培育传统教学的模式.文章以《蔬菜穴盘育苗技术》课程为例,具体介绍了课程设计与组织学习过程,并对混合教学进行了归纳总结.
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文献信息
篇名 混合教学在新型职业农民培育中的应用
来源期刊 中国农业信息 学科
关键词 混合教学 新型职业农民 培育 应用
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 热点问题
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 3167字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0423.2017.09.002
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
混合教学
新型职业农民
培育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农业信息
双月刊
1672-0423
11-4922/S
16开
北京市
2-733
1989
chi
出版文献量(篇)
9458
总下载数(次)
4
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