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摘要:
澳大利亚教育与培训部近日公布了第一轮“数字素养学校奖助金计划”(Digital Literacy School Grants)名单,共有54所中小学校获得近200万美元的赠款,赠款将用于促进数字技术课程的实施。
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植物检疫
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澳大利亚
土著民族
儿童早期阅读
经验与启示
基于核心素养的澳大利亚国家课程标准研究
澳大利亚
核心素养
国家课程标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 澳大利亚实施“数字素养学校奖助金计划”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 中小学校 澳大利亚 素养 技术课程 培训部 赠款 教育
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G478
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校
澳大利亚
素养
技术课程
培训部
赠款
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导