小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

• 作者: 苏建云
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学数学教学 数形结合 渗透
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1532字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学的过程中,由于学生的想象思维薄弱,数量关系的理解对他们来说非常困难,所以他们对待纯粹的数字极易产生厌烦的感觉.因此,在教育改革的理念下,小学数学教学中数形结合思想逐渐走向数学教育的舞台,并受到广大小学数学教育者的极大追捧,成为小学数学教育中的重要教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏建云		1	6	1.0	1.0