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摘要:
为满足学生的个性化发展需要,从班级座位、活动设计、家长约谈、评价点拨等方面出发,尝试“私人订制”的班级管理创新,在尊重学生自主性的基础上培养学生的自主性管理意识。
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自主性学习
网络环境
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儿科护士专业自主性的调查与分析
儿科护士
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文献信息
篇名 班里的“私人订制”——班级自主性管理探微
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 班级管理 自主性 “私人订制”
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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1 沈丹 湖州市织里实验小学教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
自主性
“私人订制”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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