美国政府干预社区学院发展的角色分析

• 作者: 郑玉清
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 社区学院 政府角色
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 6000字
• 语种: 中文

摘要

美国社区学院能够发展成为美国教育的一大特色,政府的强有力推动是功不可没的.美国社区学院的发展,政府是一个政策制定者,经费资助者,职业技术标准引导者和校企共治推动者.目前我国高等职业教育发展遇到的诸多问题,亟需政府转变职能,从顶层设计、政策制定、校企合作等方面推动其发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉清		19	83	5.0	9.0