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摘要:
在'中国近现代史纲要'课的教学中,有效落实十九大精神的'三进'工作,切忌面面俱到、生搬硬套,要依据'中国近现代史纲要'课的性质实现二者的有机融合。在实践上要重点把握'实现中华民族伟大复兴的中国梦'这一主题,站在'新时代'这一历史方位,阐明中国梦的丰富内涵与历史进程;以宽广的历史视野,阐明中国特色社会主义是历史和人民的选择;以深厚的历史情怀,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;以科学的历史方法,树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
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文献信息
篇名 党的十九大精神融入“纲要”课教学的基本思路
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 十九大精神 “中国近现代史纲要”课 教学
年,卷(期) bjjydy_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽敏 北京科技大学马克思主义学院 19 30 4.0 5.0
2 李松林 首都师范大学马克思主义学院 72 121 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
十九大精神
“中国近现代史纲要”课
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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