云课程:促进教育公平的重要生长点

• 作者: 吴支奎
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 云课程 教育公平 起点公平 课程资源 过程公平 因材施教 结果公平 课程支持
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

伴随着信息技术发展前沿的云技术在课程领域的深度运用,云课程因此而诞生.云课程契合应得教育公平观,丰富了教育公平的内涵,在教育起点、过程和结果上可以促进教育公平.云课程促进教育公平的策略是:云课程共享课程资源,缩小区域间教育资源起点上的差距;云课程践行因材施教,促进教育过程的公平;云课程为学生提供其应得的课程支持,促进教育结果的公平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴支奎	安徽师范大学教育科学学院	48	232	8.0	15.0