基于4C/ID模型的高校学生自主学习模式构建

• 作者: 胡跃清
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 4C/ID模型 复杂学学习设计 个性化教
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的发展,社会对于实用型人才的需求量也在不断增加.从我国高校的教育现状来看,教学质量并不可观.另一方面,从高校毕业生的就业情况也可以反映高校对于人才教育的欠缺.因此,为了改变这一现状,必须从教学活动中找原因.21世纪以来,国家大力推行多媒体教学、数字化教学,这表明教学质量的改善必须要依赖于与时俱进的信息化技术.另外,从现如今微课、网络课程的风靡程度来看,高校教学活动还需要打破固有的课堂模式,向个性化、自主化发展.综上所述,教学改革的首要任务就是构建学生自主学习模式.本文基于荷兰开放大学麦里恩博尔教授研发的4C/ID模型,探讨如何将其运用于高校学生自主学习模式的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡跃清		22	15	2.0	2.0