作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“互联网+”时代背景下,传统的教学模式正在发生巨大的变化,新的教学理念和方式方法不断出现,教师作为知识的教授者与传播者,也同样经历着信息化的变革.“互联网+”也使得艺术设计专业教学出现了新的特点,教师应该顺应时代潮流,更新观念,不断提升自身修养,实现教师角色的转化.
推荐文章
基于互联网定制的陶瓷艺术设计研究
互联网定制
陶瓷艺术
设计研究
论互联网时代思政课教师专业发展的话语锻造
互联网时代
思政课教师
专业发展
话语能力
论在"互联网+"时代的语文教师专业的发展
'互联网+'时代
小学语文
网络素养
"互联网+"背景下高校教师角色转变与发展策略
互联网+
高等教育
高校教师
角色转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论“互联网+”时代艺术设计专业教师的角色转变
来源期刊 美与时代(上旬刊) 学科
关键词 “互联网+”时代 教师角色 艺术设计
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 设计教学与实践
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 3087字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔怡 河南郑州经贸管理学院艺术系 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”时代
教师角色
艺术设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7377
总下载数(次)
19
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导