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摘要:
民间手工艺泛指劳动人民为适应生活需要和审美要求,自己创作、生产并使用、欣赏的,是非物质文化的重要组成部分。如何将民间手工艺引入幼儿园,幼教工作者责无旁贷。我园尝试着挖掘适宜的、可操作、具有代表性的民间手工艺资源,开展跨班式的民间手工艺区域活动,以“境”引人,以“情”述说,以“行”延续,从而加深幼儿对民间手工艺的认识与了解,用民间手工艺的美润泽身心,促进对民间手工艺的传承与发展。
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文献信息
篇名 幼儿园民间手工艺区域化活动的尝试
来源期刊 福建教育研究 学科 工学
关键词 民间手工艺 区域化活动 美育 自主 传承
年,卷(期) fjjyyj_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 TS935.5
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研究主题发展历程
节点文献
民间手工艺
区域化活动
美育
自主
传承
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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