物理核心素养导向的“探究感应电流的产生条件”教学研究

• 作者: 陈报南
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 物理核心素养 感应电流
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

物理核心素养的培养是教育教学改革的根本目标,以“探究感应电流的产生条件”课堂教学为例,阐述在物理教学中如何提升物理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈报南		8	9	1.0	3.0