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摘要:
随着新课改的不断推进与深入,教育部对高中数学的教学提出了更高的要求.高中数学不应只注重分数、升学率,还应将素质教育融入教学过程中.经过实际的课堂教学,发现将数学史融入教学课堂中可以提高教学质量,实现素质教育.在高中数学教学中融入数学史可以很好地激发学生的学习兴趣,文章主要探索高中数学教学中融入数学史的具体实施策略.
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文献信息
篇名 浅谈在高中数学教学中融入数学史的实践研究
来源期刊 教师 学科
关键词 高中数学 数学史 实践研究
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1618字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏学武 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学史
实践研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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