一体化教学模式在临床麻醉学教学中的应用

• 作者: 李婷婷 涂发平
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育考核 麻醉学 问卷调查 医学,传统 学生
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1579-1581
• 页数: 3页
• 字数: 3475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.10.060

摘要

目的 探讨一体化教学模式在麻醉学本科专业临床麻醉教学中的应用效果,构建信息化的教学模式,以提高教学质量.方法 选取该校2011级麻醉学本科专业学生60名,将其随机分为一体化教学组和传统教学组,各30例.分别采用一体化教学模式和传统教学模式授课,分两个阶段通过理论考试、技能考核来评价两种教学模式的教学效果.结果 一体化教学组的教学效果明显优于传统教学组,差异均有统计学意义(P＜0.05);在学习效果评价方面,相对于传统教学组,一体化教学组中80.0％及以上的学生认为一体化教学模式激发了学习兴趣,培养了分析问题、解决问题的能力及团队协作能力,锻炼了应变能力,提高了学习效率,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 一体化教学模式的教学效果优于传统教学模式,能够提高临床麻醉学专业学生的培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂发平	川北医学院麻醉学系	43	151	7.0	10.0
2	李婷婷	川北医学院麻醉学系	21	47	4.0	6.0