基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"对分课堂"是复旦大学心理学教授张学新提出的一种新型教学方式.主要是通过学生与老师对分教学学时,在课堂中开展讨论问答,甚至辩论、演讲,以激发学生学习的主动性、参与性,甚至创造力.通过在中医经典《内经》教学中应用对分课堂,促进了学生学习经典的主动性,激发了学生的学习兴趣,提高了学生自学能力、语言表达能力以及发现问题、解决问题的能力.
推荐文章
对分课堂模式在工科复变函数教学中的应用
复变函数
对分课堂
考核方式
对分课堂在本科护生《基础护理学》教学中的应用
对分课堂
《基础护理学》
本科护生
考试成绩
学习态度
对分课堂教学模式在预防医学专业教学中的应用效果
预防医学专业
对分课堂教学模式
教学效果
“对分课堂”在农科遗传学实验课程教学中的应用
“对分课堂”
遗传学实验
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "对分课堂"在《内经》教学中的应用
来源期刊 长春中医药大学学报 学科 教育
关键词 对分课堂 《内经》 经典学习 教学改革
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 991-993
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3490字 语种 中文
DOI 10.13463/j.cnki.cczyy.2017.06.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆祥 145 618 12.0 20.0
2 相光鑫 20 45 5.0 5.0
3 颜培正 33 46 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (57)
共引文献  (1030)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (7)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2014(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2015(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2016(12)
  • 参考文献(9)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2020(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
《内经》
经典学习
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
8825
总下载数(次)
14
总被引数(次)
52253
论文1v1指导