高校景观设计课程项目化教学法区域特色探析——以云南省为例

• 作者: 刘扬 沈丹
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 景观设计课程 项目化教学法 区域特色化 云南省
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2756字
• 语种: 中文

摘要

以云南传统村落为项目化教学的依托主体,强化教学内容的"主题性",探讨了云南景观设计课程区域特色化的内容体系.在教学过程中使学生清楚地认识传统景观的发展与变化,提升学生的专业知识储备,培养学生的团队合作能力,推动高校景观设计教育事业的发展.并在这一过程中促进传承和发扬传统村落景观精华文化,达到双赢的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘扬	西南林业大学园林学院	25	43	3.0	6.0
2	沈丹	西南林业大学艺术学院	16	5	1.0	2.0