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摘要:
目的 探讨翻转课堂在实习护生腹膜透析换液临床护理教学中的应用效果.方法 选取我院肾病科实习护生60名,按入科实习的先后顺序进行分组,2014年7月—2015年6月入科实习的护生设为对照组,2015年7月—2016年6月入科实习的护生设为观察组.2组均在入科第2周进行腹膜透析换液临床护理教学.对照组采取传统教学方法,观察组采取翻转课堂教学.实习第4周评估2组本科护生理论、操作考试和教学满意度.结果 观察组的操作、理论考核成绩均优于对照组(P<0.01);观察组在授课模式激发了主动学习的兴趣、学习内容有助于知识的理解和掌握、课堂互动交流提高分析解决问题的能力和增强自信心及教学总体评价的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对实习护生腹膜透析换液临床护理教学,采用翻转课堂,有助于提高教学质量,提升教学满意度,更受实习护生欢迎.
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文献信息
篇名 翻转课堂在实习护生腹膜透析换液临床护理教学中的应用
来源期刊 护理学报 学科 教育
关键词 翻转课堂 实习护生 腹膜透析换液 教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G424.1
字数 6271字 语种 中文
DOI 10.16460/j.issn1008-9969.2017.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈麒云 上海中医药大学附属龙华医院八病区肾病科 56 393 12.0 17.0
2 黄柳燕 上海中医药大学附属龙华医院十病区肾病科 35 200 9.0 12.0
3 张卫红 上海中医药大学附属龙华医院八病区肾病科 25 152 8.0 11.0
4 廖婧 上海中医药大学附属龙华医院十病区肾病科 7 27 2.0 5.0
5 龚晶 上海中医药大学附属龙华医院十病区肾病科 2 19 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
实习护生
腹膜透析换液
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
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