TBL-LBL联合教学法在本科层次医学免疫学中的应用

• 作者: 于亚婷 冯敬华 刘云 周盛 宫汝飞 文玉萍 段斯亮 申海光 肖立兵 马新博
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育考核 学生,医科 教学方法 质量控制 医学免疫学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1577-1579
• 页数: 3页
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.10.059

摘要

为提高本科层次医学免疫学课程教学质量,在医学免疫学课程教学中开展以团队为基础的学习(TBL)-以授课为基础的学习(LBL)联合教学法的应用与研究,结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的自主学习能力、综合分析能力、创新意识及团队合作精神,提高了医学免疫学教学质量.