创造性思维方法“思维导图”在标志设计课程中的应用研究

• 作者: 路常华
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 创意思维 思维导图 标志设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

现代设计谋程中，核心教学点为创意思维的培养。在高校的艺术设计课程中，往往出现理论教学大于创意思维的培养。文章从创造性思维方法：思维导图为出发点，从思维导图对标志创意思维的有效整理、思维导图对标志创意提供有效的图形色彩导向以及思维导图在标志设计中的具体应用几方面来阐述思维导图在标志设计课程中的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路常华		2	1	1.0	1.0