创客教育理念下的物理教学模式探究

• 作者: 余宪泽
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 物理 M-P教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

物理教学担负着学生科学实践精神和能力的培养,传统教学模式下学生创新能力没有得到有效的发展.本文聚焦物理课堂教学,从创客教育的理念视角重塑物理课堂教学过程,提出了M-P教学模式,该模式由情怀故事引入、简单任务模仿、知识要点讲解、扩展学习任务、协同学习任务、小组成果分享环节构成,M-P模式丰富了学生的情感世界,提升了解决问题的能力,促进了创新能力的发展,对物理教学具有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余宪泽		8	15	2.0	3.0