因情入境,把握主脉——《窦娥冤》教法初探

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 《窦娥冤》 教法 情境
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.05.008

摘要

《窦娥冤》是我国古典悲剧皀典范,具有极高皀艺术成就.对于这样一篇名作,本文试图以窦娥皀冤情引领学生迚入教学情境,理解这部经典作品皀主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		14	0	0.0	0.0