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摘要:
推进公共服务均等化建设是深化政府职能,实现人人享有基本公共服务需求权利的重要举措,对整合并实现资源合理配置,缩小城乡发展差距,促进和谐社会构建起着重要作用.义务教育是政府提供的公共服务之一,实施义务教育均等化,为新莞人子女提供均等的享受教育的权利,对社会的和谐稳定、新莞人子女健康发展起着重要作用.
内容分析
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文献信息
篇名 东莞市基本公共服务均等化现状及对策 ——以新莞人子女义务教育为例
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 东莞市 公共服务均等化 新莞人子女 义务教育
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 城市聚焦
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 3790字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.019.016
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张周涛 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
东莞市
公共服务均等化
新莞人子女
义务教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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