乡村教师教育虚拟社区的构建

• 作者: 代建军 林晓春
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 乡村教师 教师专业发展 虚拟社区
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 5397字
• 语种: 中文

摘要

发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位.由于城乡发展不平衡、交通地理条件不便等因素,传统的职后培训已不能满足乡村教师专业发展的需求.我们在"互联网+"的时代背景下,基于学习共同体、职业认同以及SECI知识转换模型等理论,探讨乡村教师教育虚拟社区构建的价值意蕴,从组织架构及运行机理两方面论述乡村教师教育虚拟社区的构建,以期成为促进乡村教师专业发展的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代建军	江苏师范大学教育科学学院	63	67	4.0	7.0
2	林晓春	江苏师范大学教育科学学院	4	4	1.0	1.0