互联网+时代“Java程序设计”课程的碎片化学习活动设计

• 作者: 仇丽青 刘海燕
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 碎片化学习 Java程序设计
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.03.064

摘要

在互联网+的时代背景下,当今的高等学校大学生的学习环境发生了翻天覆地的变化,而互联网与教育教学相结合也产生了新的教学模式,其中互联网+时代碎片化学习已成为大势所趋.这种学习模式利用移动终端和碎片化时间,进行碎片化学习,这大大调动了学生学习的积极性,满足了学生个性化学习的需求,同时提高了教师的教学水平.以大学生为研究主体,设计开发了碎片化学习模式,并在“Java程序设计”课程教学中采用碎片化学习模式+传统教学模式,取得了良好的实践效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	山东科技大学计算机科学与工程学院	51	307	10.0	15.0
2	仇丽青	山东科技大学计算机科学与工程学院	28	37	3.0	4.0