本小学数学教材特点简析——以东京书籍株式会社《新算数》为例

• 作者: 刘艳平
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 日本教材 小学数学 编排特点
• 年，卷（期）: xxsxjs_2017,（12）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G624.5

摘要

教科书作为沟通课程标准与课堂教学的重要媒介，其内容编排与呈现方式在一定程度上影响着教师的教学乃至课程实施的质量。日本的数学教育曾引起国际社会的关注，分析其小学数学教材的特点具有一定意义。笔者以日本东京书籍株式会社出版的《新算数》为例，从内容选择、任务规划、活动设计、教材编排等方面剖析其特点，期望为我国的数学教育及教材编写提供一个新的视角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳平	东北师范大学附属小学	8	0	0.0	0.0