我国中小学校建筑空间环境发展历程及面临的困境

• 作者: 李志民 陈雅兰
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 中小学校 建筑空间环境 发展历程 困境
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 学者论坛
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

新中国成立60余年,我国中小学教育事业取得了很大成就,伴随着城市化进程的不断加快,城市中小学校内空间容量逐渐不足,引发上学难问题,加剧社会矛盾;新的教育改革措施的实行,使得原有的校内建筑空间模式与现有教育理念的不适应性日渐突出;"终身教育""全民教育"的呼声愈发高涨,国家鼓励学校向社区开放的政策,使得校园内的空间构成发生变化.本文从教育学角度和目前的国情出发,与发达国家的教育发展历程类比,探讨我国中小学校建筑空间环境所处的阶段,以明确未来的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志民	西安建筑科技大学建筑学院	137	897	15.0	24.0
2	陈雅兰	西安建筑科技大学建筑学院	10	23	3.0	4.0