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摘要:
随着信息技术的迅速发展,各种应用软件的涌现为翻转课堂在教学中的广泛应用提供了基础.对翻转课堂模式在《静态网页制作》教学中的应用进行了探讨,将教学过程分为课前、课中和课后三个阶段进行.实践证明,和传统教学相比,学生更喜欢翻转课堂教学模式,学习时间可以自由控制,可以反复学习,同时还可以提高学生的自学能力和实践创新能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在《静态网页制作》课程中的应用探究
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 翻转课堂 网页制作 微课
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G434
字数 2711字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕歌 5 4 1.0 2.0
2 杜轻 5 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
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2017(1)
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  • 二级参考文献(0)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
网页制作
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
4452
总下载数(次)
10
总被引数(次)
10513
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