课文筑基，拓展添翼——关于《咬文嚼字》的课堂教学拓展

• 作者: 冯锦霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《咬文嚼字》 课堂教学 课文 筑基 文艺评论 高考语文试卷 高中语文 语言形式
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（7）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

人教版高中语文必修五第三单元是文艺评论与随笔单元，其中的三篇课文都是文艺大家对语言形式、美学现象的探讨与评论。尤其是第一篇课文《咬文嚼字》，是“美学老人”朱光潜对阅读与写作中的用字、句式、词语的联想意义等现象进行探讨与点评的一篇趣文。文中举例典型生动，点评有说服力，可谓“咬”得准确，“嚼”得透辟。我在上这一课时，试着就课文内的例子进行拓展，把课文中学到的分析方法与高考语文试卷上的具体题型对应起来，学生感受到了课堂学习的效能，教师也找到了课堂教学的抓手。

作者信息

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1	冯锦霞		1	0	0.0	0.0