从劳动教育的本质反思劳动教育的实施

• 作者: 杨晓峰
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动 劳动教育 边缘化
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

劳动,作为人的类本质体现,主要通过影响生存实践的方式实现其对人和社会的改造。劳动的改造本质决定了劳动教育的根本使命是通过其独特的育人作用,提振国民精神、引领社会生活、深化教育改革、培养合格接班人。中小学校劳动教育是一项系统工程,其实施应遵循以下原则：有完整的教育方案,能融入学校教育,体现劳动的丰富性,因地制宜地展开,开辟多元教育空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓峰	长江师范学院重庆教育改革研究中心	37	50	5.0	6.0