作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今世界各国都关注培养学生解决问题的能力,各国课程标准中都将“数学解决问题教学”置于重要位置。在我国解决问题教学也不可避免的存在一些问题。本文主要以一节小学数学解决问题教学的课例开展深入研究,以小学数学解决问题教学情况为研究对象,通过对小学数学解决问题教学的课堂观察分析,从而总结出小学数学解决问题教学的几点思考,并希望给教师教学实践提供一点借鉴。
推荐文章
小学数学解决问题教学的策略研究
小学数学
解决问题
策略
研究
小学数学解决问题教学策略的研究
小学数学
解决问题
策略研究
小学数学解决问题有效教学的研究
解决问题
顺向思维方法
逆向思维方法
四则运算
多样性
情感体验
策略
小学数学解决问题教学策略
小学数学
解决问题能力
教学策略方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学解决问题教学的课例研究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学数学 解决问题 课例研究
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高敏茗 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解决问题
课例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导