项目课程混合式学习中的知识服务研究

• 作者: 刘璐 杨威
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 项目教学法 知识服务 Worktile 在线协作学习
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 资源建设与共享
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

本文针对专业课程协作学习中的知识有效分享及运用等问题,在Dreamweaver课程教学中,依据项目课程原理和知识服务方法,构建了基于Worktile的项目课程混合式协作学习模式.在Worktile+课堂的混合式协作学习中,通过项目引领和多任务驱动,重点关注知识服务对学生学习绩效改善的影响.实验结果表明,基于项目课程的混合式学习中知识服务能够提高学生的学习兴趣,学习绩效和5C能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨威	山西师范大学教育技术与传媒学院	79	281	9.0	14.0
2	刘璐	山西师范大学教育技术与传媒学院	8	5	1.0	1.0