让学生从"读悟"到"说悟"

• 作者: 李静
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 读悟 说悟 理解 表达
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.035

摘要

学生阅读中的感悟,需要通过言语表达出来,这才能加深感悟,且发展语言.这种将"悟""说"出来的过程叫"说悟".在教学时,可以即时穿插,让学生说出读中之悟;可以延时拓展,让学生说出读后之悟.