优质教学的特征及实施

• 作者: 余瑶
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 心灵 优质教学 个性 知识内核
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 字数: 6010字
• 语种: 中文

摘要

优质教学是指教师在正确认识自我后,以自己内心最信任、最推崇的方式进行教学.具体说来,它是体现教师真心的教学,是契合真实事物的教学,是追求自我意义的教学.为何关照心灵的教学是优质教学,是因为它能够体现教师的个性,能够触动学生的灵魂,能够走进知识的内核.教学要做到关照心灵须做到:正确认识自己,建立教师自我感;注重教学对话,建立教学共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余瑶	北京师范大学教育学部	18	23	2.0	4.0