基于变易理论的物理课堂教学案例研究——以《电源电动势和内阻》教学为例

• 作者: 刘童童
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 变易理论 关键特征 变易图式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

变易理论是聚焦于如何处理学习内容,通过变易图式使学生审辨到学习内容的关键特征,从而更好地实现教学目标.本文基于变易理论的视角,对中学物理课堂教学进行观察分析,并总结出课堂教学的三点建议：关注学习内容;进行学情分析;运用变易理论.希望可以给中学教学优化提供新的方法,也为课程改革带来一种新的启示,最终使更多教师、学生从中受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘童童	陕西师范大学物理学与信息技术学院	5	6	2.0	2.0