探索阅读指导教学的策略

• 作者: 牛雨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课外阅读 指导策略 微课教学
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.034

摘要

阅读已经成为当今社会广泛认可的重要学习方式.文章从确立阅读指导微课的有效形式、开发阅读指导微课的数据资源、构建阅读指导微课的教学平台三个方面进行阅读教学的策略分析,以引领学生自主有效性地去博览群书.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛雨		3	0	0.0	0.0