作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以往的教学模式重点倾向于教师知识性的传授,而现在,新课改要求以学生为主体,一切"以生为本"。重视学生的素质教育,要在现代化教育观的要求下,将学生培养为德智体美劳全面发展的人才。英语课堂尤其要进行改革,只有互动式教学才能让学生敢说多说,让学生的口语和听力有所提升,真正地学会英语,而不是只认识不会说的"哑巴英语"。
推荐文章
高中英语课堂互动教学模式的实际应用
互动教学模式
高中
英语课堂
高中英语课堂教学模式的探讨
高中英语
教学模式
借鉴
自创
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
互动教学模式在高中英语课堂教学中的应用
互动教学
高中英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语课堂互动教学模式探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 教学模式 英语 课堂 学生培养 高中 互动式教学 素质教育 知识性
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张育新 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
英语
课堂
学生培养
高中
互动式教学
素质教育
知识性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导