利用“支架”写出童趣

• 作者: 严军 熊晓静
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 支架 童趣 写话教学 利用 语文课程标准 知识学习 阶段目标 二年级
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

小学语文课程标准阶段目标对第一阶段写话提出要求：对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。那么,对于一二年级的写话教学来说,在教学中搭建从新知识学习到新知识运用的有效语言支架是十分关键的。但是,由于一些教师过于重视＂支架＂的作用,导致低段学生的写话失去了童趣本真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严军		4	0	0.0	0.0
2	熊晓静		3	0	0.0	0.0