高职会计教育中的“课证融合”教学模式探析

• 作者: 宋建军
• 来源期刊: 当代会计
• 关键词: 高职会计 课证融合 资格考试
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 工作交流
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 3729字
• 语种: 中文

摘要

当前,会计类考试形式发生很大变化,高职会计学生获取证书难度加大,如何有效帮助学生顺利通过考试获取证书,成为高职会计教育的一个重要任务.通过实践发现,“课证融合”教学模式是有效途径,通过课程改革、课堂改革、课本改革等优化“课程融合”教学模式,该模式能兼顾会计专业人才培养和提升考证效果需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建军		15	27	4.0	4.0