《政治心理学》课程实践教学模式探析

• 作者: 曹丽新
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 政治心理学 实践教学改革 实践教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3038字
• 语种: 中文

摘要

《政治心理学》是政治学与行政学专业课程体系中的一门重要课程.作为政治学与心理学的交叉学科,政治心理学的研究有很强的现实性和应用性.而目前《政治心理学》课程教学中,理论教学与实践教学相脱节问题严重.因此,调整《政治心理学》课程的教学内容,优化教学方式,进行实践教学改革是现实的迫切要求.文章着重探索根据政治学学科发展的需要和人才培养目标的要求,修订《政治心理学》课程的教学大纲,开发和构建《政治心理学》课程的实践教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽新		11	22	2.0	4.0