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论"亦生亦师,教学做合一"语文教学模式的实施
论"亦生亦师,教学做合一"语文教学模式的实施
作者:
刘书伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
亦生亦师
教学做合一
语文教学模式
摘要:
课堂教学要发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人,自觉学习、合作学习,实现学生全面发展是当前语文教学改革的共识.笔者在综合考虑语文课程改革要求和语文教学特点的基础上,探究"亦师亦生,教学做合一"语文教学模式的教学理念、实施原则及过程,总结了新教学模式的理论基础和实践经验,对"亦生亦师,教学做合一"语文教学模式的教育理念、课堂特点、实施过程、实施效果进行研究和反思.
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国标
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教学做合一
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内容分析
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文献信息
篇名
论"亦生亦师,教学做合一"语文教学模式的实施
来源期刊
文学教育(下)
学科
关键词
亦生亦师
教学做合一
语文教学模式
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
探索者
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
字数
3271字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘书伟
5
5
2.0
2.0
传播情况
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教学做合一
语文教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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