创造性复述——提高语言能力,发展创造潜能

• 作者: 俞瓂瑢
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性复述 语言能力 创造潜能 语文教学 语言表达能力 课堂教学质量 课文复述 新课程标准
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是重要的交际工具,提高学生语言表达能力是语文教学重要任务之一,也是《小学语文新课程标准》所要求的达到的培养目标之一。在语文教学活动中,课文是一切领会性学习和表达性学习的基础,课文复述是提高课堂教学质量、增强学生语言实践的有效形式。复述的方式主要有详细复述、简要复述和创造性复述三种。

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1	俞瓂瑢		1	0	0.0	0.0