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摘要:
本文以中图版"德国鲁尔区的探索"为例,从要素的综合,全面解读地理事物和现象的状态;从时间的综合,动态分析地理事物和现象的发展;从地方的综合,系统把握地理事物和现象的实质这三个维度,通过德国鲁尔区兴起条件的分析、 发展过程的梳理和综合整治的实施等案例,探讨了地理核心素养中"综合思维"的培养.
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文献信息
篇名 地理核心素养"综合思维"培养初探 ——以中图版"德国鲁尔区的探索"为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词 综合思维 地理核心素养 培养
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 中图平台
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2128字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
综合思维
地理核心素养
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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9042
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