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指向表达韵练笔迁移
指向表达韵练笔迁移
作者:
柯金黎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
表达
练笔
迁移
摘要:
文章以提高学生表达能力为方向,结合具体教学案例,浅谈如何充分挖掘教材,关注文本语言形式,依托练笔设计,激活学生的语言创造力,落实语言文字的实践与运用,提高学生的表达能力.
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小学五年级
阅读
迁移式
练笔
对策
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随堂练笔
内化迁移
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文献信息
篇名
指向表达韵练笔迁移
来源期刊
教师
学科
关键词
表达
练笔
迁移
年,卷(期)
2017,(21)
所属期刊栏目
教学一得
研究方向
页码范围
32-33
页数
2页
分类号
字数
2538字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
柯金黎
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节点文献
表达
练笔
迁移
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
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