支架式教学设计在小学英语教学中的应用与反思

• 作者: 黄桑晶
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 支架式教学 教学设计 小学英语教学 反思 应用 概念框架 学习内容 知识理解
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

一、关于支架式教学设计的内容概述1、支架式教学设计的内涵支架式教学是指为学习者建构其对知识理解提供的一种概念框架,通过此种概念框架向学生展示对问题的进一步理解的过程,也就是说,将复杂问题通过分解变为简单化,来帮助学生层层深入,递进学习内容。

作者信息

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1	黄桑晶		1	0	0.0	0.0