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摘要:
写作教学是语文教学当中的重点,而写作的教学从小学开始一直进行延伸,采取“字、词、句、段、篇、章”的方式进行循序渐进的学习,而在初中的语文教学当中,周记写作是写作教学的主要方法.文章通过对初中周记写作的现状进行分析,对其教学实践方式进行探讨.
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部编本初中语文片段写作教学实践
部编本
初中语文
片段写作教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中周记写作教学实践
来源期刊 教师 学科
关键词 周记 兴趣 写作 实践
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
周记
兴趣
写作
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导