浅议“分类法”在解答教学问题中的运用

• 作者: 顾利群
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 运用分类法 解决问题
• 年，卷（期）: qd_2017,（8）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

初中课本中有不少定理、法则、公式、习题，都需要分类讨论．在教授这些内容时．应不断强化学生分类讨论的意识。让学生认识到这些问题，只有通过分类讨论后，得到的结论才是完整的、正确的，否则，就很容易出现错误。通过分类讨论还有利于帮助学生概括，总结出规律性的东西，从而增强学生数学逻辑思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾利群		6	1	1.0	1.0